Bienvenida del Director

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Bienvenidos a escuela primaria Acacia.

Acacia Elementary Charter School es una escuela pública gratuita, inmersa en el corazón de Stockton. Fundada en 2012, nuestro objetivo es educar a los niños todo, creando unas condiciones equitativas donde los estudiantes pueden prosperar en un ambiente enriquecedor que ofrece programas académicos y de enriquecimiento. Nuestro objetivo era crear una escuela primaria alternativa que centra y celebra aspectos claves de la educación primaria que crean la base necesaria para jóvenes estudiantes de prosperar. Mientras que muchas escuelas locales tienen sus propias características únicas, Acacia Elementary ha juntarlo todo dentro de un programa de aprendizaje verdaderamente global sin precedentes en el área de.

Qué hace especial es no sólo uno destacan feature. en cambio lo es la combinación de muchos componentes de excelencia que soportan altos niveles de éxito de los estudiantes jóvenes.

Cuidando la comunidad escolar. Con el fin de proporcionar a nuestros estudiantes con los conocimientos y habilidades necesarias para convertirse en ciudadanos activos y responsables, organizamos intencionalmente Acacia Elementary Charter School para fomentar una comunidad escolar memorable. Las investigaciones indican la importancia de un entorno dedicado a cultivar el desarrollo académico, social y emocional de los estudiantes. Hacemos conscientes intentos de construir una comunidad en el aula y los niveles de toda la escuela para que todos nuestros grupos de interés puedan participar plenamente en la vida de la escuela como una comunidad.

Clases pequeñas. Nuestras clases más pequeñas de apoyo individual más interacción entre estudiante y profesor, permitiendo que a nuestros maestros más tiempo para dedicarle a cada niño, proporcionando un ambiente más propicio. Los alumnos docente son bajos para que los administradores escolares, profesores y estudiantes puedan conocerse bien.

Project-Based Learning. Acacia Elementary ofrece un enfoque de proyecto de aprendizaje. Creemos que la educación en el mundo de hoy requiere que los estudiantes tienen habilidades fundamentales (lectura, escritura y matemáticas) y competencias para el siglo XXI (trabajo en equipo, resolución de problemas, reunión de investigación, manejo del tiempo, sintetizar, utilizar las herramientas de alta tecnología de información). Con esta combinación de habilidades, jóvenes estudiantes se convierten en directores y gerentes de su proceso de aprendizaje.

Ambiente rico en tecnología. Creemos que el uso apropiado de la tecnología en el aula resulta en niveles más altos de logro del estudiante y la participación y conduce al desarrollo de competencias para el siglo st 21. Acacia Elementary Charter School proporcionará a los estudiantes en un entorno de aprendizaje tradicional que utilizará la tecnología como una manera de involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Estudiantes usando la tecnología se convierten en participantes activos en el proceso de aprendizaje en lugar de los oyentes pasivos. Cuando los estudiantes están facultados para encontrar sus propias respuestas o trabajar en colaboración con sus pares, el proceso de aprendizaje se convierte en mucho más interesante. La tecnología permite oportunidades para multimedia y la interactividad que es imposibles con técnicas pedagógicas más tradicionales. Los estudiantes tendrán acceso a computadoras y recursos electrónicos (ELRs) tanto en el aula y el centro de aprendizaje en la escuela, orientada a la tecnología, conocida como The Learning Center (TLC). Área de contenido de los libros de texto tendrá un componente fuerte de la tecnología incrustado y se reunirán normas de California fundamentales comunes para el aprendizaje de siglo st 21.

Integración arts. Acacia Elementary Charter School apoya fuertemente la educación artística en menos de dos maneras: primero, como un tema por derecho propio a los estudiantes a entender y demostrar un aprecio y uso hábil de las artes como una herramienta para el entendimiento, la solución creativa de problemas, expresión y comunicación; en segundo lugar, a través de la integración de las artes escénicas con materias académicas básicas como una herramienta para la enseñanza y expresar nuevos conocimientos y habilidades para apoyar a todos los estudiantes de TK-5 en la demostración de dominio del estado las normas y los resultados de alfabetismo cívico escolar. Materias básicas y las artes se integran a través del trabajo colaborativo del profesorado y artistas en residencia dentro de nuestros proyectos de aprendizaje-servicio temáticas bianual toda la escuela. Además, la integración de las artes y el currículo se logra a través del trabajo de la profesora de artes visuales que ofrece clases de consulta y empujar-en que asisten a todos los maestros en el uso de las artes como una herramienta educacional para la instrucción de matemáticas, Ciencias, estudios sociales y artes del lenguaje.

Servicio aprendizaje. A través del servicio de aprendizaje de nuestros alumnos ver su parte en la comunidad y aprender por qué es importante ayudar a otros. Las normas académicas de enlaces de aprendizaje de servicio por medio de servicio a la vida real las necesidades de la escuela y la comunidad más grande. Es una actividad aprendida, planificación, acción, reflexión y evaluación. Como tal, lo tejemos en el tejido de nuestra vida académica y cada estudiante se proporciona oportunidades apropiadas para la edad para retribuir a la comunidad.

Enseñanza culturalmente sensible. En nuestras aulas, utilizamos el conocimiento de la cultura, experiencias anteriores y estilos de rendimiento de los estudiantes diversos para hacer aprendizaje enseñanza más adecuada y eficaz y a través de los puntos fuertes de nuestros estudiantes. Creemos que culturalmente sensibles enseñanza como teniendo estas características:

  • reconoce la legitimidad de los patrimonios culturales de diferentes grupos étnicos, como legados que afectan disposiciones, actitudes y enfoques de aprendizaje de los estudiantes y como digno contenido para ser enseñados en el currículo formal.
  • se construye puentes de significación entre hogar y escuela experiencias así como entre las abstracciones académicas y vivido realidades socioculturales.
  • utiliza una amplia variedad de estrategias de enseñanza que están conectados a los estilos de aprendizaje diferentes. Enseña a los estudiantes a conocer y alabar su propia y patrimonios culturales mutuamente.
  • incorpora información multicultural, recursos y materiales en todos los temas y habilidades rutinariamente enseñadas en las escuelas.

Escuela basada bienestar. Nuestro programa de bienestar basado en la escuela (SBW) es un modelo de educación sanitaria única que proporciona la educación física, mental y preventiva, así como los servicios de salud para niños y adolescentes en el ambiente escolar. El SBW utilizará un enfoque multidisciplinario para promover la salud y el bienestar de la juventud. El SBW centrarse en principios

opcional 50/50/Español dual programa de inmersión. Creemos que la instrucción significativa del nivel de grado y acelerada en los dos idiomas es un ganar-ganar para todos los estudiantes.

Estudio del idioma global. Nuestros estudiantes tienen la oportunidad de aprender mandarín (chino) en el nivel elemental.